Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna - Przedszkole

Zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci prowadzone w przedszkolu (propozycje tematów):

• Przestrzeganie Kodeksu Przedszkolaka i zasad obowiązujących w grupie.
• Dyscyplinowanie grupy. Dzieci podporządkowują się regułom i poleceniom nauczyciela.
• Kształtowanie umiejętności obrony przed zagrożeniami według programu „ Kochane i bezpieczne”.
• Prawa dziecka.
• „Tworzymy grupę” – zasady ułatwiające funkcjonowanie w grupie.
• Przeciwdziałanie przemocy i wykorzystywaniu seksualnemu według programu „Chronimy dzieci”.
• Inne, zgodnie z zapotrzebowaniem.
  
  Propozycje dla rodziców i nauczycieli

• Indywidualne konsultacje dla nauczycieli oraz porady dla rodziców z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• Współpraca z pedagogami i psychologami, logopedami pracującymi w przedszkolu.
• Pomoc w zakresie konstruowania i realizowania indywidualnych programów edukacyjnych, rewalidacyjnych i naprawczych.
• Udział w Zespołach do spraw organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

       Tematy prelekcji dla rodziców i nauczycieli:

• Gotowość przedszkolna jako podstawa dobrej adaptacji dziecka do przedszkola.
• Rola rodziców w realizacji zadań przedszkola.
• Sytuacje trudne przeżywane przez dzieci w wieku przedszkolnym.
• Główne problemy wychowawcze u dzieci w wieku przedszkolnym – agresja i nadpobudliwość psychoruchowa.
• Rozwój emocjonalno – społeczny dziecka w wieku 3-4 lat.
• Współpraca rodziny i przedszkola w zakresie kształtowania prawidłowych wzorów zachowania wobec dorosłych i rówieśników.
• Wpływ zdrowego stylu życia na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym.
• Pułapki bezstresowego wychowania.
• Dlaczego dzieci kłamią.
• Wpływ telewizji i reklam na rozwój dzieci w wieku przedszkolnym.
• Rola zabawek w życiu dziecka przedszkolnego.
• Przygotowanie dzieci do nauki czytania i pisania.
• Metody usprawniania kompetencji grafomotorycznych u dzieci w wieku przedszkolnym.
• Leworęczność u dziecka. Czy są powody do zmartwienia?
• Dziecko z ryzyka dysleksji.
• Indywidualizacja pracy z dzieckiem zdolnym.
• Jak pomagać dzieciom w radzeniu sobie ze stresem.
• Pułapki wychowawcze, które mogą ominąć dobrzy rodzice.
• Wpływ multimediów na rozwój intelektualny i emocjonalny dzieci.
• Jak wzbudzać u dzieci motywację do uczenia się.
• Postawy rodzicielskie a zachowania agresywne u dzieci.
• Niezbędne warunki do efektywnej nauki dziecka.
• Zagrożenia wynikające z rozwoju nowoczesnych technik informacyjnych.
• Praca z dzieckiem sprawiającym problemy wychowawcze.
• Zalety głośnego czytania dzieciom.
• Znaczenie bajki w życiu dziecka. Dlaczego powinniśmy dzieciom bajki.
• Wpływ tradycji rodzinnych na kształtowanie osobowości małego dziecka.
• Wpływ snu na rozwój fizyczny i psychiczny dziecka.
• Inne, zgodnie z zapotrzebowaniem.

       Propozycje tematów szkoleniowych rad pedagogicznych:

• Dziecko ofiara przemocy – rozpoznanie problemu i pomoc na terenie przedszkola. Jak rozmawiać z dzieckiem na temat złego i dobrego dotyku
• Interpretacja rysunku dziecka w odniesieniu do jego rozwoju emocjonalnego.
• Ocena gotowości szkolnej dziecka.
• Nadpobudliwość, czy niezdyscyplinowanie – kształtowanie umiejętności rozpoznawania objawów ADHD u dzieci w wieku przedszkolnym.
• Analiza i interpretacja orzeczeń i opinii wydawanych przez poradnię w świetle obowiązujących przepisów prawa oświatowego.
• Organizacja pomocy psychologicznej, pedagogicznej w przedszkolu. Pomoc w konstruowaniu IPET-ów dla dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
• Jak pracować z uczniem niepełnosprawnym w przedszkolu ogólnodostępnym.
• Założenia teoretyczne i praktyka dotycząca integracji dzieci niepełnosprawnych w wieku przedszkolnym.
• Relacje nauczyciel – uczeń, a efektywność procesu dydaktyczno-wychowawczego.
• Inne, zgodnie z zapotrzebowaniem